1º Dia

Conteúdos:
* Origem da Festa Junina
* Multipicação, adição e subtração

Objetivos específicos:
* Conhecer a origem da festa junina;
* Resolver exercícios envolvendo a multiplicação, subtração e adição.

Procedimentos:
Inicialmente serão fixados no quadro alguns cartazes com frases típicas da festa junina, e em seguida, a professora questionará o que estas frases lembram. Ao falare "festa junina", será dito que durante esta semana eles trabalharão sobre ela, fazendo diversas atividades. Será entregue um texto sobre a origem da festa junina e os alunos deverão realizar, primeiramente, a leitura silenciosa e depois a leitura coletiva. Utilizando o correio da turma, serão entregues cartões para que, utilizando as frases já fixadas no quadro, a turma crie um convite para um colega, convidando-o a vir à festa junina da escola. Os nomes serão sorteados, para que ninguém fique sem receber.
Finalizando, será entregue aos alunos uma folha de resolução de cálculos.

Projeto: Arraiá na Escola!

Título: Arraiá na Escola!
Tema: Festa Junina
Público Alvo: Alunos do 4º ano do Ensino Fundamental
Objetivo Geral: Valorizar e ampliar a cultura da criança a partir do contato com as festas tradicionais, apresentando-lhes um pouco da história, da origem e da influência dessa comemoração na formação da cultura.
Objetivos Específicos:
* Conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país;
* Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo;
* Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
* Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo.
Justificativa:
Este projeto visa destacar para os alunos o conceito de Festa Junina e sua origem, os santos comemorados em junho, em todo Brasil, desde o período colonial: Santo Antônio, São João e São Pedro. Destacando ainda que no nordeste brasileiro, estes santos são reverenciados e que a importância destas festas, para as populações nortista e nordestina, ultrapassa a do Natal. Segundo Ianni (1999, p.159),

                                                          Acontece que as culturas são expressões de modo de vida e trabalho,

                                                          tradições e esperanças, forma de ser, sentir, agir, pensar e sonhar. O

                                                          intercâmbio das culturas é também, necessariamente, um intercâmbio

                                                          de indivíduos, coletividades, povos, nações e nacionalidades.

O auge das festas acontece entre os dias 23 e 24, dia de São João. As pessoas soltam fogos de artifícios, balões, enfeitam as ruas com bandeirinhas, fazem barraquinhas para jogos e comidas típicas e dançam quadrilha. De acordo com o educador Paulo Freire:

                                                           Sistematizar festa é muito importante. Associar, por exemplo, que o 

                                                           educando faz tudo para participar das festas escolares, festa junina,

                                                           festa do folclore do país, é divertido e bem assimilado.

                                                             (1978, pág.111)

O principal objetivo do projeto é integrar a comemoração da festa junina, desenvolvendo o resgate social e exercendo a cidadania através de ações concretas, solidárias e participativas, favorecendo à criança a ampliação de seu universo linguístico. Para Galeffi, (2003, págs. 129-30)

                                                             [...] Pensar a construção cultural da diferença, é plantar sementes

                                                             diferentes das já plantadas, é jogar jogos não jogados, é escrever

                                                             pré-textos ainda não escritos [...]

Portanto, durante a execução do projeto, levarei aos alunos o conhecimento da origem da festa junina, levando os educandos a conhecer seus símbolos e seus valores.